Монтессори-студия "Изумрудный Город"

Игрушки Lego сегодня – это очень популярные детские игрушки, и дело не только в том, что они яркие и интересны детям. Дело в том, что lego  – это творческая, развивающая игра. Как ни странно, но минус современного игрушечного изобилия, когда мы можем купить ребенку любую игрушку, приводит к тому, что ребенок теряет способность воображать.

Сегодня детям не нужно строить себе шалаши – у них есть специальные купленные шалашики, да и домик для куклы, точь-в-точь как настоящий, у каждой девочки имеется, и платьев у этой куклы не счесть. Ну а если хочется порисовать, то есть раскраски, где достаточно просто заполнить цветом форму.

Все это признаки благополучия, и купив барби-дом, раскраски и детский шалаш, мы считаем, что сделали ребенка счастливым, но на самом деле, мы лишаем свое чадо возможности самому придумывать, воображать, творить.

Именно поэтому современные психологи советуют покупать детям обучающие игрушки, конструкторы, игры, в которые можно не только играть по правилам, но и фантазировать.

Для игры заготавливают двенадцать одинаковых обручиков из гибких прутьев и десять заостренных колышков. На каждом колышке в 15 см от заостренного конца очер­чивают цветным карандашом ясно видимый поясок.

На площадке отмечают две параллельные дорожки для бега, которые разделяются промежутком в 8 шагов. Каждая дорожка отмечается так: двумя линиями стар­та ограничивают дистанцию бега в 60 шагов; отмеряют по 10 шагов от одной черты старта к другой и вбивают по прямой линии пять колышков, загоняя их в землю до поясков.

Каждый участник турнира состязается в силе и ловко­сти со своими противниками, встречаясь с ними в различ­ных игровых поединках. В программу турнира вклю­чается пять-шесть поединков, требующих от участников раз­нообразных усилий.

1.  На земле очерчивают круг диаметром в 50 см. Взявшись за руки,      играющие     становятся друг против друга так, что круг находится между ними. Каждый участник поединка тянет противника в свою сторону. Тот, кто вступит в круг хотя бы одной ногой, считается побежденным.

Участники игры берутся за руки, образуют круг, а по­том отступают назад насколько возможно. Разомкнув руки, играющие перекидывают друг другу мяч без опреде­ленной очередности. Каждый, кому брошен мяч, должен ловить его, не сходя с места.

Кто не поймает хорошо поданный мяч или кинет мяч так, что его нельзя поймать, тот становится водящим и занимает место в середине круга.

Теперь любой игрок, поймав мяч, может бросить его в водящего, которому разрешается увертываться как угодно; но отбивать мяч водящий не имеет права. Если водящего запятнают, он подает мяч и остается на месте. Если же мяч пролетит мимо, то промахнувшийся игрок сменяет водящего.

По ходу игры в кругу могут оказаться одновременно несколько водящих. В этом случае при промахе сменяется тот, кто вышел на середину круга раньше других.

В период формирования речь каждого ребенка в фонетическом отношении в большей или меньшей степени страдает недостатками. Обычно дети смягчают согласные звуки, произносят их неточно или заменяют трудно произносимые звуки более легкими. Это относится главным образом к произношению шипящих звуков (ш, ж, ч, щ, а также звуков р  л. Шипящие звуки маленькие дети  чаще вам заменяют   свистящими,   например:   машина — масина,    шапка - сяпка, ножик—нозик, ящик—яссик.